Buscar en Google Scholar
Título: Estrategia “El binomio fantástico” y su influencia en la mejora de la producción de textos, en estudiantes de educación primaria, Huánuco, 2022
Asesor(es): Lucas Cabello, Adalberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: Sobre el fundamento de la lógica de la investigación científica se determinó el objetivo central de investigación, del siguiente modo: Demostrar el índice de influencia de la estrategia “El Binomio Fantástico” en el desarrollo de la producción de textos, en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 32223, “Mariano Dámaso Beraún” de Amarilis, Huánuco, periodo 2021. Para alcanzar tal propósito se acudió a dos métodos: la observación y el experimental. El primero facilitó determinar el tema problema y el segundo aplicar la variable independiente con el propósito de mejorar la variable dependiente. Continuando con esta línea se estableció el tipo de investigación, considerando la naturaleza de la investigación se priorizó la aplicada. La razón, el problema necesitó de solución fáctica, al amparo de estos parámetros, con el diseño e implementación “El Binomio Fantástico” en el desarrollo de la producción de textos de estudiantes de educación básica regular. Establecido el objetivo, métodos y tipo de investigación se arribó a los siguientes resultados: PRUEBA: 98.81%, estudiantes que SÍ mejoraron significativamente en el desarrollo de la producción de textos, en estudiantes de educación primaria y la DISPRUEBA: 1,19 %, estudiantes que NO mejoraron su en el desarrollo de la producción de textos.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Portocarrero Merino, Ewer; Barrionuevo Torres, Clorinda Natividad; Condezo Martel, Jose Wuencislao; Rojas Cotrina, Amancio Ricardo; Camara Acero, Andres Avelino
Fecha de registro: 14-nov-2023; 14-nov-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons