Look-up in Google Scholar
Title: Habilidades para la vida en escolares del VII ciclo de dos instituciones educativas, Ugel-08, Cañete 2022
Advisor(s): Vega Vilca, Carlos Sixto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de esta investigación fue identificar las diferencias existentes entre los niveles de desarrollo de habilidades para la vida en escolares de VII ciclo en dos instituciones educativas de la Ugel 08 en Cañete 2022, el estudio realizado a través de un método hipotético deductivo, de tipo básica de enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo comparativo, de diseño no experimental y de corte transversal o transeccional, se estimó una población de 500 estudiantes de dos instituciones educativas, del ámbito urbano y rural de la Ugel 08 de la provincia de Cañete, para el recojo de datos se consideró la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de escala ordinal tipo Likert de 25 ítems divididas en tres dimensiones, el mencionado instrumento fue validado por un juicio de expertos, la confiabilidad del mismo se realizó mediante el alfa de Crombach, teniendo por resultado 0.935. Se concluyó, que de acuerdo con los resultados de la prueba de U de MannWhitney de 0,656 significancia bilateral p=0.656>0.005, no existe diferencias significativas en relación con los niveles de habilidades para la vida en estudiantes del VII ciclo de dos instituciones educativas urbano y rural de la Ugel 08 de Cañete 2023.
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación
Juror: Gallarday Morales, Santiago Aquiles; Sanchez Sandoval, Sara Pamela; Vega Vilca, Carlos Sixto
Register date: 14-Nov-2023; 14-Nov-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons