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Alcas, N., (2015). Aprendizaje organizacional y desarrollo profesional docente en las instituciones educativas del Callao, 2015 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/126661
Alcas, N., Aprendizaje organizacional y desarrollo profesional docente en las instituciones educativas del Callao, 2015 []. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/126661
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Título: Aprendizaje organizacional y desarrollo profesional docente en las instituciones educativas del Callao, 2015
Autor(es): Alcas Zapata, Noel
Asesor(es): Neyra Huamani, Lidia
Palabras clave: Aprendizaje organizacional; Desarrollo profesional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la investigación titulada: Aprendizaje organizacional y Desarrollo profesional
docente en las Instituciones Educativas del Callao, 2015, el objetivo general de
la investigación fue determinar la correlación entre el aprendizaje organizacional
y el desarrollo profesional en los docentes de las Instituciones Educativas de la
Red N° 06 – Callao, 2015.
El tipo de investigación es sustantiva, el nivel de investigación es
descriptivo y el diseño de la investigación es descriptivo correlacional y el
enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 182 docentes de las
Instituciones Educativas de la Red N° 06 – Callao, 2015. La técnica que se
utilizó es la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos
cuestionarios aplicados a los docentes. Para la validez de los instrumentos se
utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó
el alfa de Crombach que salió muy alta en ambas variables: 0,948 para la
variable aprendizaje organizacional y 0,925 para la variable desarrollo
profesional.
Con referencia al objetivo general: determinar la relación entre el
aprendizaje organizacional y el desarrollo profesional en los docentes de las
Instituciones Educativas de la Red N° 06 – Callao, 2015, se concluye que existe
relación directa y significativa entre el aprendizaje organizacional y el desarrollo
profesional en los docentes de las Instituciones Educativas de la Red N° 06 –
Callao, 2015. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral
= .000 < 0.01; Rho = .600**).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/126661
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad educativa; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Fecha de registro: 7-nov-2023; 7-nov-2023
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