Título: Habilidades socioemocionales y aprendizaje autónomo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Tambopata, 2023
Asesor(es): Leiva Torres, Jakline Gicela; Denegri Velarde, Maria Isabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación llegó a determinar la relación que existe entre las
habilidades socioemocionales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de
secundaria de una institución educativa de Tambopata, 2023, llevado a cabo bajo
un enfoque cuantitativo, de tipo básico, método hipotético deductivo, nivel
correlacional y con diseño no experimental, donde la población estuvo compuesta
por 261 estudiantes de tercero de secundaria, a quienes por medios probabilísticos
de tipo estratificado, se llegó a establecer la muestra conformada por 156
estudiantes, a quienes desde la aplicación de dos cuestionarios se llegó a recoger
la información de las variables siendo estos debidamente validados y confiables.
Respecto a los hallazgos conseguidos por intermedio del Rho de Spearman, se
llegó a entender que existe relación significativa porque la significancia fue de 0.000
‹ 0.05, llegando a rechazar la hipótesis nula, además, la magnitud de la correlación
fue de 0.591, interpretado como directo y de alcance moderado, en tal sentido, se
pudo concluir que el alto desarrollo de las habilidades socioemocionales evidencia
alto fortalecimiento del aprendizaje autónomo de los estudiantes de Tambopata.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Denegri Velarde, Maria Isabel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Leiva Torres, Jakline Gicela
Fecha de registro: 26-oct-2023; 26-oct-2023