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Título: El liderazgo transformacional y su influencia en el desempeño docente en una institución educativa de Carabayllo, 2023
Asesor(es): Vilcapoma Pérez, César Robín; Castro Llaja, Lindomira
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En el presente trabajo de investigación: “El liderazgo transformacional y su influencia en el desempeño docente en una institución educativa de Carabayllo, 2023”. Teniendo como objetivo de trabajo determinar la influencia del liderazgo transformacional en el desempeño docente en una institución educativa de Carabayllo. Presentando una metodología de estudio básica, diseño no experimental, explicativo, corte transversal. Con una población de 40 docentes, empleando como técnica la encuesta y como instrumento dos cuestionarios con 26 ítems para medir la variable independiente y 23 ítems medir la variable dependiente, los cuales fueron adaptados, validados por expertos y obtuvieron una alta confiablidad con un Alfa de Cronbach de 0.966 y 0. 911.Concluyendo que el liderazgo transformacional influye de manera muy significativa en un 87,5% en el desempeño docente en una institución educativa de Carabayllo.
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Castro Llaja, Lindomira; Garcia Quispe, Gladys Beatriz; Vilcapoma Perez, Cesar Robin
Fecha de registro: 24-oct-2023; 24-oct-2023



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