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Título: Evaluación formativa de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 10797 Micaela Bastidas – JLO – Chiclayo
Asesor(es): Agip Panta, Guillermo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Resumen: La investigación denominada “Evaluación formativa” de los estudiantes del 4° grado de la Institución Educativa N° 10797 “Micaela Bastidas, del distrito de J.L.O de la provincia de Chiclayo 2022, investigación que fue desarrollada durante mi práctica pre profesional. La metodología utilizada es una investigación descriptiva simple, no experimental, con el objetivo de evidenciar si los docentes aplican la evaluación formativa con los estudiantes y si poseen conocimiento de ello. Se aplicó a un grupo de 03 docentes responsables del cuarto grado distribuidas en tres secciones, los docentes son de una gran trayectoria en años de servicio en la I.E, las estrategias utilizadas para obtener información fueron una encuesta con 06 preguntas relacionadas a la evaluación formativa, y 01 ficha de observación del desempeño docente en el aula que está relacionada a la evaluación formativa. Al término de esta intervención se obtuvieron los siguientes resultados: los docentes entrevistados no utilizan instrumentos de evaluación, no ponen en práctica las estrategias para el aprendizaje de los estudiantes, desconocen en qué consiste la evaluación formativa, ellos estarían dispuestos a llevar capacitaciones por el Ministerio de Educación. entre otros temas los cuales se verán registrados en el presente informe para conocimientos de los interesados.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Burga Guevara, Salvador; Serrato Llumpo, Ericka; Cajo Chunga, Luis Antonio
Fecha de registro: 20-oct-2023

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