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Título: Los saldos de obra y su implicancia en la ejecución de proyectos de infraestructura educativa del PRONIED del periodo 2015 - 2022
Asesor(es): Suito Larrea, Juan Fernando
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: feb-2023
Institución: Universidad del Pacífico
Resumen: En el Perú la brecha infraestructura educativa es un problema estructural que afecta a la educación pública. De acuerdo con el Programa Multianual de Inversiones 2023 – 2025 del Ministerio de Educación, en promedio el 96% de la infraestructura educativa cuenta servicios de educación con inadecuada capacidad instalada, lo cual expone un severo problema. En el año 2014, mediante Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU se creó el Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED, con el objetivo de ampliar, mejorar y dotar de nueva infraestructura educativa al país, de este modo reducir la brecha educativa de manera concertada, planificada y regulada entre los diversos niveles de gobierno: central, regional y local.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11354/4061
Disciplina académico-profesional: Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad del Pacífico. Escuela de Postgrado
Grado o título: Magíster en Gestión Pública
Jurado: Gaviño Masías, Karla Mónica; Prialé Ugás, Miguel; Narrea Rivas, Omar Yakov
Fecha de registro: 13-oct-2023; 13-oct-2023



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