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Título: La práctica de lectura y comprensión lectora en el 4º grado de la I.E. de “Santa María” de Panacocha, Huacrachuco – 2017
Asesor(es): Guzmán Canchero, Gladys Martha
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La lectura es una de las vías de acceso al conocimiento y una actividad que se encuentra implicada en la mayoría de actividades de nuestra vida cotidiana, saber leer los precios de las cosas, las señales, comprender contratos, facturas y documentos en general, acceder a los conocimientos que nos trasmiten los libros y a las historias que nos cuentan las novelas. Los problemas lectores son uno de los principales factores del fracaso académico, por ello es importante que tanto maestros como padres detecten estas dificultades lo antes posible, y desde que el niño empieza a tener capacidad para leer, traten de desarrollar en los pequeños el gusto por la lectura y el hábito de leer. En la presente investigación se trabajó con una muestra de 29 estudiantes del 4º Grado de la I.E. Santa María de Panacocha, el diseño de investigación utilizado fue descriptivo correlacional, lo cual permitió demostrar que entre práctica lectora y comprensión lectora, existe una correlación positiva, r = 0.763 lo que significa que a mejor motivación, la preparación para el aprendizaje mejora, así mismo se encontró que entre la práctica lectora y comprensión lectora textual existe una correlación positiva, r = 0.723, entre la práctica lectora y comprensión lectora inferencial existe una correlación positiva, r = 0.802 y entre práctica lectora y comprensión lectora criterial, existe una correlación positiva, r = 0.764 lo que significa que a mejor liderazgo del personal directivo, la toma de decisiones mejora.
Nota: Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión de Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: López Loayza, Justo Alberto; Flores Santisteban, Fiorella Rosmery; Guzmán Canchero, Gladys Martha
Fecha de registro: 12-oct-2023



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