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Título: La dislalia y su relación con la expresión oral en los estudiantes de segundo grado “F” del nivel primaria, en la I.E. Gue Leoncio Prado – Huánuco, 2021
Asesor(es): Herrera Solorzano, Orlando
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: Esta investigación titulada “la dislalia y su relación con la expresión oral en los estudiantes de segundo grado “F” del nivel primaria, en la I.E. GUE Leoncio Prado – Huánuco, 2021”, tiene como propósito determinar la relación entre dislalia y la expresión oral en los estudiantes del segundo grado “F” del nivel primaria en la I.E. Leoncio Prado – Huánuco, 2021, en cuanto a la metodología fue un estudio de tipo básica, de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental, la población lo conformaron 1565estudiantes y la muestra comprende a los 30 niños y niñas del segundo grado “F” de ambos géneros, de la I.E. GUE Leoncio Prado del Nivel Primaria., en cuanto a la técnica se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario. Se concluye que se determinó la existencia de una relación entre la dislalia y la expresión oral en los estudiantes del segundo grado “F” del nivel primaria en la I.E. Leoncio Prado – Huánuco, 2021, debido a que los resultados mostraron la existencia de una correlación negativa muy fuerte entre las variables con un valor de r= -0.816, y además p = 0,000 < 0,05. Por ello se acepta la hipótesis alterna, demostrando que a menor nivel de la dislalia y el niño tendrá un mayor nivel de expresión oral, y viceversa.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Primaria
Jurado: Sotil Cortavarria, Wilfredo Antonio; Nieto Alcántara, María del Pilar; Cardenas Crisostomo, Olinda
Fecha de registro: 6-oct-2023; 6-oct-2023



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