Look-up in Google Scholar
Title: Barreras de la comunicación del proceso educativo en nivel primaria del colegio virgen de la Merced 20313-661, Carquín, 2021
Advisor(s): Velasquez Cordova, Walter Carlos
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 22-Dec-2021
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: Objetivo: Determinar cuáles son las barreras de la comunicación del proceso educativo en el nivel primario del colegio Virgen de la Merced 20313 – 661, Carquín, 2021. Métodos: Para la población de la tesis utilizamos el plan de Gestión de Riesgo de desastre de la Institución Educativa Virgen de la Merced 20313 – 661, Carquín, 2021. Que consta con 354estudiantes, ocupando 184 alumnos. El instrumento empleado fue la encuesta la cual está conformada por 20 interrogantes. La cual se validó mediante las plataformas estadística Excel y SPSS. Resultados: Determinamos que el 70% de los estudiantes encuestados perciben que existen, en un nivel alto, barreras comunicacionales dentro del proceso educativo, mientras que el 30% considera que existen de manera moderada. Conclusión: Podemos concluir que dentro del proceso educativo actual y debido a la integración de la tecnología en el mismo, ha generado barrerascomunicacionales, debido a la no prespecialidad y adaptación de los estudiantes al uso constante de la tecnología como medio principal para la educación
Discipline: Ciencias de la comunicación
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Ciencias de la comunicación
Juror: Lozano Vasquez, Kathelin Alexandra; Maya Silva, Francisco Rodrigo; Castillo Amado, Julio Cesar
Register date: 22-Jun-2022; 22-Jun-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons