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Título: Acoso escolar y rendimiento académico en estudiantes de tercero de secundaria de la institución educativa pública N° 5177, Callao 2023
Asesor(es): Esquiagola Aranda, Estrella Azucena; Palomino Berrios, Luis Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar si existe relación significativa entre el acoso escolar y el rendimiento académico en estudiantes de tercero de secundaria de la institución educativa pública N° 5117 del Callao, 2023. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional y el diseño fue no experimental. La muestra obtenida fue no probabilística e intencional, que evaluó a un total de 132 estudiantes a quienes se les aplicó un encuesta denominada: Auto test Cisneros de acoso escolar, obteniendo un Alpha de Cronbach de 0.96,lo que nos indicó que es confiable para su aplicación Dicho instrumento fue validado a través del juicio de expertos mostrando valores de aplicabilidad, para la variable rendimiento académico se empleó el registro oficial de calificaciones En conclusión, se logra determinar que no existe relación significativa entre dichas variables (Rho= -.048 y p_valor=.586> 0.05,) aceptándose la hipótesis nula.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Jurado: Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Palomino Berrios, Luis Alberto; Palomino Berrios, Luis Alberto
Fecha de registro: 29-sep-2023



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