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Título: Compresión de textos y estrategias metacognitivas en los estudiantes de enfermería de una universidad privada de Quito, 2023
Asesor(es): Medina Gamero, Aldo Rafael; Solís Toscano, José Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la comprensión de textos y las estrategias metacognitivas en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Quito, 2023. El proyecto de investigación utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo básico, con nivel correlacional entre 2 variables. La muestra tomada fue 120 estudiantes de enfermería de una universidad privada de Quito. De igual forma, se utilizaron dos cuestionarios sobre la variable compresión de texto y la estrategia metacognitiva con resultado de nivel de confianza de 0.75 y 0.92%. Se utilizó el programa SPSS para procesar los datos obtenidos de las encuestas. Los resultados obtenidos demostraron el nivel de Sig. 0,663 y correlación 0,037; confirmó una correlación positiva muy baja. En resumen, posterior a la investigación se definió que si existió relación entre la comprensión de textos y las estrategias metacognitivas en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Quito.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Torres Cañizales, Pablo Cesar; Solís Toscano, José Luis; Medina Gamero, Aldo Rafael
Fecha de registro: 29-sep-2023



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