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Durand, M., Rondinel, R. (2022). Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/122565
Durand, M., Rondinel, R. Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/122565
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title = "Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática",
author = "Rondinel Lopez, Ruth Pamela",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
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Título: Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática
Asesor(es): Mescua Figueroa, Augusto Cesar
Palabras clave: Educación ambiental; Etapa preescolar; Responsabilidad social; Cambio climático; Desarrollo sostenible
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la actualidad, el mundo está siendo afectado por diversos problemas
ambientales que deterioran el planeta. En consecuencia, si no se toma
conciencia es muy probable que el futuro del ser humano se vea en peligro.
Por ello, surge la necesidad de investigar sobre educación ambiental,
justificando su importancia desde el ámbito teórico y metodológico. De modo
que, se tuvo como objetivo evaluar los estudios científicos recientes sobre la
educación ambiental en niños de preescolar. Para ello, se realizó una revisión
sistemática con metodología PRISMA, considerando los criterios y el proceso
de búsqueda de artículos científicos en bases de datos de alto impacto. Los
resultados demostraron que los niños tienen una comprensión temprana del
concepto “naturaleza”, que la formación de un futuro docente debe estar
relacionado a temas ambientales y que la comunidad requiere de
herramientas para cumplir su papel dentro del proceso educativo ambiental.
Finalmente, se concluyó que la educación ambiental contribuye de alguna
forma en la preservación de la naturaleza y de manera integral trabaja
conjuntamente con la escuela, a través de estrategias y programas didácticos
donde participan activamente docentes, estudiantes y la comunidad.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/122565
Nota: Lima Este; Escuela de Educación Inicial; Inclusión y Educación Ambiental; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Benavente Ayquipa, Rosa Maria; Salazar Cerna De Elguera, Mavila; Mescua Figueroa, Augusto Cesar
Fecha de registro: 21-sep-2023
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