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Título: Habilidades socioemocionales y el aprendizaje del área personal social de la institución educativa inicial Fe y Alegría 21 - Cusco, 2023
Asesor(es): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor; Cervera Cajo, Luz Emérita
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio tiene como objetivo determinar la relación entre las habilidades socioemocionales y el aprendizaje en el área personal social de la Institución Educativa Inicial Fe y Alegría 21, en San Jerónimo, Cusco en 2023. La investigación es de tipo cuantitativo, con un diseño no experimental correlacional. Se trabajó con una muestra de 97 estudiantes de 4 y 5 años de edad, utilizando un instrumento validado por expertos en la materia para recopilar datos sobre las habilidades socioemocionales y el aprendizaje. Se aplicó la prueba de normalidad Kolmogorov- Smirnova, que reveló una distribución no normal en los datos. Los resultados De acuerdo al estadístico Rho de Spearman se obtiene ρ= ,794 que indica de que existe una relación alta significativa entre las variables, por lo que se acepta la hipótesis planteada. Concluyendo que existe una relación positiva entre el desarrollo de habilidades socioemocionales y el proceso de aprendizaje de los niños en el área personal social, lo que indica que se debe dar importancia tanto al desarrollo socioemocional como al cognitivo para lograr un aprendizaje integral.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación
Jurado: Ayvar Bazan, Zoila; Cervera Cajo, Luz Emerita; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Fecha de registro: 21-sep-2023



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