Buscar en Google Scholar
Título: Gestión administrativa en el uso de entorno virtual en instituciones educativas Lima - 2023
Asesor(es): Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria; Flores Zulueta, Lezly Jaqueline
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene el objetivo de determinar la incidencia de la gestión administrativa en el uso del entorno virtual en instituciones educativas, Lima - 2023. El tipo de investigación utilizado fue: básica y de nivel explicativo, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal-correlacional causal. Se consideró una población de 145 docentes de Lima, habiendo tomado como muestra a 105 docentes y el muestreo utilizado fue probabilística aleatorio simple. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento se utilizó dos cuestionarios validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra alta y fuerte confiabilidad. El resultado obtenido es siguiente: 44,8% de los encuestados reveló que la gestión administrativa es regular y el 48,6% de los encuestados refirió que el entorno virtual es regular; concluyéndose, según el coeficiente de Nagelkerke, que el entorno virtual depende del 51,6% de la gestión administrativa (Pvalor < 0.05). Se infiere que existe incidencia de la gestión administrativa en el entorno virtual en instituciones educativas, Lima – 2023.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Cervera Cajo, Luz Emerita; Flores Zulueta, Lezly Jaqueline; Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Fecha de registro: 18-sep-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons