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Título: Autoestima y su relación con las habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Público Nº10054- Chacupe Bajo- Chiclayo- 2022.
Asesor(es): Cruz Telada, Yreno Eugenio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Autónoma de Ica
Resumen: Objetivo: determinar relación significativa entre la autoestima y las habilidades sociales en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Chiclayo. Material y método: el estudio fue de tipo cuantitativo, nivel básico y diseño descriptivo correlacional. La población de estudio la conformaron 100 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “N° 10054 del sector Chacupe Bajo, La Victoria - Chiclayo”. La muestra fue no probabilística y de tipo censal. La técnica de recolección fue la encuesta y los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de autoestima y la escala de habilidades sociales. Resultados: no existe relación significativa entre la autoestima y las habilidades sociales, en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “N°10054 del sector Chacupe Bajo, La Victoria – Chiclayo, debido al valor de 001, según el coeficiente de correlación de Pearson. Así mismo se halló 53.0% en el nivel alto de autoestima y 50.0% en el nivel bajo de habilidades sociales. Conclusiones: se desestima que la autoestima incremente el nivel de habilidades sociales en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N°10054 del sector Chacupe Bajo, La Victoria - Chiclayo.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Psicóloga
Jurado: Gamarra Bustillos, Carlos; Aquije Cárdenas, Giorgio Alexander; Huamán Flores, Elio Javier
Fecha de registro: 18-mar-2023; 18-mar-2023



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