Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Cruz Telada, Yreno Eugenio (es_PE)
Cárdenas Aguilar, Nancy (es_PE)
2023-03-17T23:24:10Z
2023-03-17T23:24:10Z
2023-03-17T23:24:10Z
2023-03-17T23:24:10Z
2022
http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/handle/autonomadeica/2079
Objetivo: demostrar la relación entre inteligencia emocional y resiliencia en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N° 120 Manuel Robles Alarcón, 2021. Material y método: tipo de investigación cuantitativa, nivel correlacional, diseño no experimental, transversal; la muestra fue de 120 estudiantes. Se emplearon las escalas de inteligencia emocional de TMMS-24 y la de resiliencia de Wagnild y Young 1993, la técnica de muestreo fue censal. Los datos fueron procesados utilizando el programa SPSS.23 Resultados: el nivel de inteligencia emocional en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N°120 Manuel Robles Alarcón, fue la categoría adecuada (60.74%). Asimismo, los niveles de las dimensiones de atención emocional fueron de un nivel medio (74.07%); en la claridad emocional presentaron un nivel medio (71.85%); y en la reparación emocional el nivel fue medio (58.52%). También en la resiliencia presentaron un nivel alto (55.56%). Y finalmente, existe relación positiva muy baja (p= 0.770>0.05; Rho .025) entre la inteligencia emocional y la resiliencia. Conclusiones: existe relación positiva muy baja (p= 0.770>0.05; Rho .025) entre la inteligencia emocional y la resiliencia en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N°120 Manuel Robles Alarcón. Asimismo, existe relación positiva muy baja entre la resiliencia y las dimensiones de atención emocional (p= 0.200>0.05; Rho: .111), con la claridad emocional la relación fue negativa muy baja (p=0.674>0.05; Rho: -.036). Y finalmente con la reparación emocional la relación fue positiva muy baja (p=0.845>0.05; Rho: .017). (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Autónoma de Ica (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_PE)
Resiliencia (es_PE)
Claridad emocional (es_PE)
Reparación emocional (es_PE)
Inteligencia emocional y resiliencia en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Nº 120 Manuel Robles Alarcón, 2021. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma de Ica. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Psicóloga (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
09946516
https://orcid.org/0000-0002-3770-1287 (es_PE)
42746575
313016 (es_PE)
Aquije Cárdenas, Giorgio Alexander (es_PE)
Huamán Flores, Elio Javier (es_PE)
Gamarra Bustillos, Carlos (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons