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Fuster Guillén, Doris Elida
Caushi Abalos, Gina Guadalupe
2023-09-07T15:08:47Z
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2023
Caushi, G. (2023). Factores determinantes de la producción de textos argumentativos de estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Sor Ana de los Ángeles – Callao 2020. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12672/20181
Busca determinar la dimensión predominante en la producción de textos argumentativos de estudiantes del V ciclo de la Educación Básica Regular, en este caso, de los estudiantes de la Institución Educativa Sor Ana de los Ángeles. El estudio se rige bajo un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental del subtipo descriptivo - explicativo, la muestra conformada por 28 estudiantes determinados a través de muestreo no probabilístico de tipo intencional. Se utiliza como instrumento principal una rúbrica de evaluación para textos argumentativos, el cual fue sometido a la validez de contenido por juicio de expertos y la confiabilidad a medio de Alfa de Cronbach. Para obtener los resultados inferenciales, la contrastación de las hipótesis se emplea el estadístico de la regresión logística y aquellos resultados señalaron que la dimensión predominante es el nivel superestructural, y los indicadores predominantes son la conclusión, macroproposiciones y progresión temática. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
Repositorio de Tesis - UNMSM (es_PE)
Estudiantes - Perú (es_PE)
Aptitud - Pruebas (es_PE)
Escuelas primarias - Perú (es_PE)
Factores determinantes de la producción de textos argumentativos de estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Sor Ana de los Ángeles – Callao 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciado en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
04086550
https://orcid.org/0000-0002-7889-2243 (es_PE)
75999365
112016 (es_PE)
Velarde Consoli, Esther Mariza
Díaz Flores, Francis
Palacios Garay, Jessica Paola
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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