Buscar en Google Scholar
Título: Red social Wattpad: Contribución de la plataforma digital en el incremento de hábitos de lectura
Asesor(es): Ríos Incio, Felipe Anderson
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general analizar la contribución de la plataforma digital Wattpad en el incremento de hábitos de lectura en sus usuarios. Se realizó con la metodología de un enfoque cualitativo, de tipo aplicada y un diseño fenomenológico – hermenéutico. El escenario de estudio fue la plataforma digital Wattpad y los participantes fueron jóvenes de 15 a 24 años que leen y/o escriben en Wattpad, así como especialistas en plataformas digitales y/o hábitos de lectura, todos ellos pertenecientes a la ciudad de Trujillo. Se trabajó con una categoría, tres subcategorías y 6 indicadores, mismos que se analizaron utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Gracias a toda la información y los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas, se afirma que el uso de la plataforma digital Wattpad sí contribuye al incremento de hábitos de lectura en sus usuarios, debido a que se presentan de forma clara las características propias de esta aplicación como la interconexión, las comunidades virtuales y la inteligencia colectiva.
Nota: Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Trabajo decente y crecimiento económico; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento; Trujillo; Escuela de Ciencias de la Comunicación; Procesos Comunicacionales en la Sociedad Contemporánea
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Comunicación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Ciencias de la Comunicación
Jurado: Gutiérrez Fernández, Carlos Armando; Ojeda Diaz, Lino Christian; Ríos Incio, Felipe Anderson
Fecha de registro: 29-ago-2023; 29-ago-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons