Título: Monitoreo y acompañamiento pedagógico para la mejora de la práctica docente en una institución educativa de Cusco
Asesor(es): Reynoso Angeles, Maria Magdalena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer el monitoreo y
acompañamiento pedagógico docente en una institución educativa pública de Cusco del nivel
secundaria, que ofrece el servicio de Jornada Escolar Completa, considerando que esta
práctica va dirigida al fortalecimiento del equipo directivo con un enfoque de liderazgo
pedagógico enmarcados en mejorar la práctica docente y satisfacer las necesidades y
demandas de aprendizaje de los estudiantes; asimismo al trabajo en equipo, al análisis, a la
sistematización y valoración del trabajo pedagógico, como efecto del monitoreo y
acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica. Es así, que la propuesta está centrada
en el empoderamiento del equipo directivo en estrategias de monitoreo y acompañamiento
mediante la implementación de reuniones de trabajo colegiado, grupos de interaprendizaje
(GIAS), asesoría personalizada al equipo directivo, para así lograr los objetivos propuestos,
esperando contribuir a la visión anhelada de la comunidad educativa. Concluyendo que el
acompañamiento pedagógico personalizado y continuo, es una herramienta esencial para
elevar el desempeño de los docentes y, por lo tanto, permite mejorar la calidad educativa que
se ofrece en una escuela pública.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 29-ago-2023; 29-ago-2023