Look-up in Google Scholar
Title: Evaluación formativa y autodeterminación para adolescentes de 2do a 5to grado de secundaria de la IE 3048 SAM
Advisor(s): Fuster Guillen, Doris Elida
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación se enmarca en la coyuntura actual que atraviesa la educación y en ese afán cada institución educativa se propone mejorar la practica educativa de su organización, en ese sentido, resulta fundamental la evaluación formativa, por ello, el estudio tuvo el objetivo de determinar la relación entre la evaluación formativa y la autodeterminación de adolescentes de 2do a 5to grado de secundaria de la IE 3048 SAM, 2022. El enfoque desarrollado fue cuantitativo, el método hipotético deductivo, el diseño no experimental transversal y el alcance descriptivo correlacional. La población estuvo constituida por 626 estudiantes, la muestra fue de 238 estudiantes, el muestreo fue probabilístico estratificado. La técnica que se empleó fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El instrumento se validó por juicio de expertos (Aplicable) y la confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach (Alta confiabilidad). Se llegó a la conclusión de que existe una relación significativa entre la evaluación formativa y la autodeterminación de adolescentes de 2do a 5to grado de secundaria de la IE 3048 SAM, 2022 (α = 0,05; Sig. bilateral=0.000; correlación de Spearman=0.822).
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Juror: Ramirez Rios, Alejandro; Menacho Rivera, Alejandro Sabino; Fuster Guillen, Doris Elida
Register date: 23-Aug-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons