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Título: ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y EL DESEMPEÑO EN DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN INICIAL, DEL DISTRITO DE IQUITOS, 2020
Asesor(es): Reátegui Noriega, Edgar
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 3-feb-2023
Institución: Universidad Científica del Perú
Resumen: La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el acompañamiento Pedagógico y el desempeño en Docentes de las instituciones educativas de educación Inicial del distrito de Iquitos durante el año 2020 La investigación fue de tipo Correlacional y diseño no experimental transeccional correlacional. La población la conformaron 43 docentes de Educación Inicial de las Instituciones Educativas del distrito de Iquitos 2020. Las técnicas que se emplearon en la recolección de datos fueron la encuesta y el análisis documental, y el instrumento el cuestionario. El análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de cada variable y la estadística inferencial no paramétrica Chi Cuadrada para la demostración de la hipótesis. El resultado de la investigación demostró que: Existe relación estadísticamente significativa entre el acompañamiento Pedagógico y el desempeño en docentes de las instituciones educativas de educación Inicial del distrito de Iquitos durante el año 2020, cuando se obtuvo r = 64%.
Disciplina académico-profesional: Magister en Ciencias de la Educación, Mención en Gestión y Docencia Educativa.
Institución que otorga el grado o título: Universidad Científica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magister en Ciencias de la Educación, Mención en Gestión y Docencia Educativa.
Jurado: Perea de Arevalo, Delia; Soplin Ríos, Judith Alejandrina; Adriano Sander, Ana Judith Maggy
Fecha de registro: 27-mar-2023; 27-mar-2023



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