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Título: Influencia de la uve de Gowin en la comprensión de textos argumentativos de los estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau”- Comas - 2011
Asesor(es): Alama Sono, Esterfilia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objeto demostrar que la aplicación de la UVE de Gowin influye en la comprensión de textos argumentativos de los estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la I.E. “Almirante Miguel Grau”- Comas- 2011. La investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, el estudio es de nivel Experimental, de diseño cuasiexperimental. La población estuvo constituida en su totalidad por 60 estudiantes del primer grado del nivel secundaria de la I.E. “Almirante Miguel Grau”- Comas- 2011. Esta muestra fue no probabilística por conveniencia. Se utilizó la técnica de la encuesta diagnóstica para la recolección de datos. Se elaboró y aplicó la Uve Gowin para la variable independiente y un cuestionario para la variable dependiente: comprensión de textos argumentativos. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados por medio del juicio de expertos con un resultado de excelente y su confiabilidad mediante el coeficiente de confiablidad de Kuder Richardson. Como resultados se manifiesta que la aplicación de la UVE de Gowin influye en la comprensión de textos argumentativos de los estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la I.E. “Almirante Miguel Grau”- Comas- 2011.
Nota: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 15-ago-2023; 15-ago-2023



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