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Título: Aplicación de técnicas de lectura, vacilante - recreativa para mejorar el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. Jose Antonio Encinas Vizcachani Orurillo 2016
Asesor(es): Calsin Chambilla, Yobana Milagros
Fecha de publicación: 28-ene-2016
Institución: Universidad Nacional del Altiplano
Resumen: La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ORURILLO” 2017 su objetivo general es Determinar la relación entre técnicas de lectura, vacilante – recreativa y el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la IES José Antonio Encinas Vizcachani – Orurillo 2017, el tipo trabajo es cuasi experimental, En la muestra de estudios es 19 estudiantes el tipo de investigación es descriptivo el diseño es el diagnostico, los instrumentos que se utilizó son la ficha de observación y el cuestionario Concluyo que mediante la aplicación de los instrumentos, la mayoría de los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria José Antonio Encinas Vizcachani Orurillo en cuanto a la lectura vacilante y recreativa.
Disciplina académico-profesional: Docencia en Idioma Extranjero Inglés
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extrangero Ingles
Fecha de registro: 25-may-2018; 25-may-2018



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