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Malaver, S., (2022). Retroalimentación y autonomía en los estudiantes en una institución educativa del distrito de Lucma, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/119388
Malaver, S., Retroalimentación y autonomía en los estudiantes en una institución educativa del distrito de Lucma, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/119388
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Title: Retroalimentación y autonomía en los estudiantes en una institución educativa del distrito de Lucma, 2022
Authors(s): Malaver Sagastegui, Santos Domingo
Advisor(s): Carranza Yuncor, Nelly Roxana
Keywords: Retroalimentación; Autonomía; Reflexivo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: En la investigación el objetivo fue determinar la relación entre la
retroalimentación y la autonomía en estudiantes de una IE del distrito de Lucma,
2022. Trabajo que se fundamenta con los aportes la teoría de Bloom y
psicogenética del aprendizaje. El tipo de investigación es básica, no experimental
de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional, con una población
muestral de 68 estudiantes de educación primaria. Se aplicaron dos cuestionarios,
uno para evaluar los niveles de retroalimentación y la autonomía, validados por
juicio de expertos y con índices de fiabilidad aceptables. Los resultados, muestran
un nivel alto del 86.8% (59 estudiantes) y un nivel alto del 91.2% (62 estudiantes)
para la variable autonomía. En cuanto a la contrastación de la hipótesis general, se
registra una Rho de Spearman de 0,469 y una significancia bilateral de 0,000 menor
a 0,05 (p<0,05) entre la variable retroalimentación y la autonomía, registrando un
puntaje que significa un nivel de correlación positiva media, Por lo tanto, se acepta
la hipótesis alterna, concluyendo que existe relación significativa entre la
retroalimentación y autonomía en estudiantes de una I.E. del distrito de Lucma,
2022.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/119388
Note: Trujillo; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Gastañadui Ybañez, Lyli Ana; Tello Yance, Filoter; Carrasco Yuncor, Nelly Roxana
Register date: 11-Aug-2023
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