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Título: Conductas agresivas e inteligencia emocional en adolescentes de una institución educativa estatal del Centro Poblado Callanca, Chiclayo, 2022
Asesor(es): Saravia Angulo, Blanca Julissa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre conductas agresivas e inteligencia emocional en adolescentes de una institución educativa estatal del Centro Poblado Callanca, Chiclayo. Esta investigación fue de tipo básica con enfoque cuantitativo, y diseño no experimental – descriptivo correlacional, de corte transversal. La población fue 180 estudiantes al igual que la muestra, de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre los 12 y 17 años. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry, adaptación peruana de Matalinares et al. 2012 y el Trait Meta Mood Scale (TMMS-24) de Salovey y Mayer, adaptación española por Fernández y Berrocal 2004. Los resultados determinaron que no existe relación entre conductas agresivas e inteligencia emocional, ya que se obtuvo un coeficiente de correlación (-.011) con un p valor > 0.05. Asimismo, se encontró que las dimensiones de la variable conductas agresivas no presentan relación estadísticamente significativa con las dimensiones de la variable inteligencia emocional, y que los niveles predominantes en cada variable fueron medios, representados, en las conductas agresivas por el 51.67% y en la inteligencia emocional, por el 62.78%.
Nota: Salud integral humana; Salud y bienestar; Chiclayo; Escuela de Psicología; Violencia; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Espinoza Yong, Nelson Pacifico; Vargas Perez, Norma Haydee; Saravia Angulo, Blanca Julissa
Fecha de registro: 7-ago-2023; 7-ago-2023



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