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Título: Uso de los medios de comunicación y los hábitos de lectura en los estudiantes del 1er. grado de educación secundaria de la I.E. “Túpac Amaru” de Villa María del Triunfo – UGEL No 01 - 2010
Asesor(es): Montes de Oca Serpa, Hugo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre el uso de los medios de comunicación y los hábitos de lectura en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E “Túpac Amaru” del distrito de Villa María del Triunfo - UGEL 01. El estudio realizado fue de tipo correlacional, de diseño no experimental transversal y de método cuantitativo. Para la selección de la muestra, se utilizó el muestreo aleatorio simple con fijación proporcional al número de alumnado correspondiendo a una muestra de 102 estudiantes con un nivel de confianza de 95%. En la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta dirigida a alumnos del primer grado de educación secundaria. El análisis de datos se realizó mediante el uso de la estadística descriptiva: frecuencias, porcentajes, coeficiente de correlación Rho de Spearman. La investigación nos permitió comprobar que existe relación entre los medios de comunicación masiva y el hábito de lectura en la escala general, asimismo se relaciona con sus dimensiones medios audiovisuales, medios radiofónicos, medios digitales, medios impresos, dándose cumplimiento a las hipótesis de trabajo general y especificas.
Nota: Evaluación y Aprendizaje; Educación de calidad; Escuela de Posgrado; Lima Norte; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 25-jul-2023; 25-jul-2023



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