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Título: Efecto del programa tocando aprendo sobre audición fonológica en niños de la Institución Educativa Inicial Nº oo36, del distrito de San Juan de Lurigancho
Asesor(es): Lescano Lopez, Galia Susana
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación abordó la problemática ¿Cuál es el efecto del programa Tocando Aprendo sobre Audición Fonológica en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial 0036 del distrito de San Juan de Lurigancho? y como objetivo “Efecto del Programa Tocando Aprendo sobre Audición Fonológica en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial 0036 del distrito de San Juan de Lurigancho. El diseño de la investigación utilizado fue cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por un grupo de control de 40 estudiantes y un grupo experimental de 40 estudiantes haciendo un total de 80. El instrumento de recolección de datos utilizado fue una prueba de audición fonológica que fue aplicada antes y después de la aplicación del programa. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del método, debido a que se le hallaron diferencias significativas (p < .001) en los puntajes de la audición fonológica, entre el grupo experimental y el control; además las mediciones pre y post-test del grupo experimental también mostraron diferencias significativas (p < .001).
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 25-jul-2023



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