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Título: Inteligencia emocional y conducta social en estudiantes de primer año de secundaria de tres instituciones educativas de San Juan de Miraflores
Otros títulos: Emotional intelligence and social behavior in first-year secondary students from three educational institutions of San Juan de Miraflores; Inteligência emocional e comportamento social em alunos do segundo ano de três instituições de educação de San Juan de Miraflores
Asesor(es): Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 19-jul-2023
Institución: Universidad Autónoma del Perú
Resumen: Este estudio se efectuó con fin de establecer la correlación entre la inteligencia emocional y la conducta social en estudiantes del primer año de secundaria de tres instituciones educativas estatales de San Juan de Miraflores. El estudio se fundamentó en un tipo prospectivo de alcance correlacional que evaluó a una población integrada por 287 escolares, los cuales tenían entre 11 a 14 años. Se aplicó el “Inventario de Bar-On ICE – NA” de Reuven Bar – On, y la “Batería de Socialización (BAS – 3)” de Silva Moreno. Los resultados mostraron que existe un vínculo directo de regular con inteligencia las diferentes emociones sentidas con el desarrollo de comportamientos positivos durante la interacción con los demás (p < .05).
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas y de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Valencia Pecho, Diego Ismael; Villanueva Blas, Laura Fausta; Chauca Calvo, Max Hamilton
Fecha de registro: 19-jul-2023; 19-jul-2023



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