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Título: La Estrategia Motivacional “LECMOT” en la Formación en valores para mejorar el Aprendizaje de Sociedad de los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria del Instituto Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” de Tacna, 2008
Asesor(es): Sevilla Exebio, Julio César
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 28-nov-2019
Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Resumen: El presente trabajo de investigación permite realizar un estudio, desde la perspectiva psicopedagógica, diseñar y elaborar estrategias utilizando Lecturas motivacionales “LECMOT” para formar en valores a los estudiantes de la carrera profesional de Educación Primaria del Instituto Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, durante el semestre académico 2008-II y de esa manera mejorar su aprendizaje del área de Sociedad. En cuanto al aspecto metodológico se utilizó el tipo de estudio crítico propositivo y la muestra fue conformada por 28 estudiantes de la carrera profesional de Educación Primaria, del ISPP “José Jiménez Borja” de Tacna. Entre los métodos utilizados, se tiene el Análisis-síntesis y el Inductivo-deductivo. En cuanto al análisis de la interpretación estadística de los resultados se realizó mediante un análisis crítico y reflexivo de los mismos, considerando la tabulación de los datos, presentación en tablas y figuras estadísticas, y por último el análisis e interpretación de los datos.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docencia
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grado o título: Maestra en Ciencias de la Educación con Mención en Investigación y Docencia
Fecha de registro: 28-nov-2019; 28-nov-2019



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