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Título: Aplicación del software estadístico spss para desarrollar las competencias en el área estadística general en estudiantes de la carrera tecnológica Computación e Informática del Isep “Sagrado Corazón de Jesús” - Chiclayo, 2016
Asesor(es): Oyague Vargas, Manuel Encarnación
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 3-oct-2017
Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Resumen: La presente Tesis titulada: Aplicación del Software Estadístico SPSS para desarrollar las competencias en el área Estadística General en estudiantes de la Carrera Tecnológica Computación e Informática del ISEP “Sagrado Corazón de Jesús” - Chiclayo, 2016. Se ha considerado una muestra de 21 estudiantes matriculados en el Primer Semestre 2016 – I, La investigación es de corte cuantitativo con diseño pre experimental con un solo grupo. El objetivo del estudio fue: determinar que la aplicación del software estadístico SPSS mejora las competencias en el área Estadística General en estudiantes de la Carrera Tecnológica Computación e Informática del ISEP “Sagrado Corazón de Jesús” - Chiclayo, 2016. Al inicio de la investigación los estudiantes demostraron un bajo nivel de competencias en Estadística, básicamente en la competencia interpretativa, argumentativa y proyectiva. Sin embargo luego de concluido la implementación del Software SPSS, se les aplicó un Post Test a los estudiantes, quienes mejoraron los resultados en sus aprendizajes de Estadística General. Es decir en la competencia interpretativa los estudiantes lograron ubicarse en la categoría de Muy Bueno (28,5%) y de Bueno (47,6%) y de regular (23,8%. Para la competencia argumentativa los estudiantes se ubicaron en la categoría de Muy Bueno (19%), en la categoría de Bueno (52,4%) y de Regular (28,6%). Finalmente para la competencia propositiva los estudiantes se ubicaron en la categoría de Muy Bueno (23,8%), de Bueno 52,4% y de Regular (14,3%). Los resultados obtenidos reflejan el éxito de la investigación y por ende la aceptación de la hipótesis alterna y el rechazo de la hipótesis nula.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación con mención en Tecnología de la Información e Informática Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Tecnologías de la Información e Informática Educativa
Fecha de registro: 28-nov-2019; 28-nov-2019



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