Buscar en Google Scholar
Título: Gestión del proceso formativo de los estudiantes de Derecho de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, filial Bagua, región Amazonas, 2016-2017
Asesor(es): García Caballero, Rafael Cristóbal
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 20-abr-2021
Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Resumen: El objetivo del presente informe de investigación tiene por finalidad proponer un modelo formativo cooperativo para mejorar el proceso de aprendizaje significativo de los estudiantes de Derecho de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, filial Bagua en la región Amazonas; y, nace de observar ciertas deficiencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se ha determinado que los docentes, aún se identifican con el modelo de enseñanza tradicional, seguido del conductual, social y cognitivo y, se utilizan el método expositivo-discursivo. El modelo formativo cooperativo como estrategias, es adecuado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Derecho, pues permite a los estudiantes, modificar sus aprendizajes significativos, sus relaciones interpersonales y el trabajo en equipo.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grado o título: Maestra en Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria
Jurado: Fernández Vásquez, Ever; Cabezas Martínez, Milagros del Pilar; Llanos Díaz, Elmer
Fecha de registro: 20-abr-2021; 20-abr-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons