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Sánchez Ramírez, Rosa Elena (es_PE)
Montoya Poclín, Mariela Jacqueline (es_PE)
2019-11-28T05:25:02Z
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2018 (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12893/7083 (es_PE)
El trabajo de investigación “Plan de Acción Tutorial para mejorar el Rendimiento Académico de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Arquitectura, Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Señor de Sipán (USS) en Chiclayo”. Surge como respuesta a que los estudiantes del curso: “Taller de Espacio y Modulación”, del primer ciclo de la Escuela Profesional de Arquitectura, Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo de la USS en Chiclayo, presentan bajo rendimiento académico, lo cual se manifiesta en un alto porcentaje de estudiantes desaprobados. Ante esta problemática el objetivo general planteado es: elaborar y fundamentar un Plan de Acción Tutorial, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo, en el curso: “Taller de Espacio y Modulación”, en la Escuela Profesional de Arquitectura, Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo de la USS en Chiclayo. Para ello se elaboró un modelo teórico de la propuesta que se encuentra sustentada en la Teoría del Rendimiento Académico de Tejedor Tejedor y el Modelo Integral de la Tutoría de Álvarez González y Álvarez Justel. En la presente investigación se aplicó una encuesta a 27 estudiantes, lo cual permitió evidenciar que: los principales problemas para el bajo rendimiento académico de los estudiantes son: la falta de interés de los estudiantes ya que dan prioridad a sus asuntos personales, los factores económicos, la falta de material y recursos bibliográficos por parte del docente y la mala organización del tiempo de los estudiantes que no logran terminar sus propuestas arquitectónicas a tiempo y los presentan sin estar al 100% terminados. Por ello la propuesta del Plan de Acción Tutorial tiene como propósito mejorar el rendimiento académico, buscando el bienestar de los estudiantes ayudándoles a tener un mejor entendimiento de la materia, buscando soluciones de ayuda académica y personal para cada uno de ellos y a través de un acompañamiento tutorial se sientan incentivados en la búsqueda de información e investigación en la mejora de su comportamiento personal, de tal manera que les sirva en su formación profesional. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (es_PE)
Plan de acción tutorial (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Plan de Acción Tutorial para Mejorar el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Arquitectura, Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Señor de Sipán en Chiclayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación (es_PE)
Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
131077 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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