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Título: Estudio comparativo del perfil profesional de los egresados de la carrera de contabilidad de dos instituciones públicas. Lima, 2014
Asesor(es): Antón Talledo, Richard Clemente
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación que hemos titulado: Estudio comparativo del perfil profesional de los egresados de la carrera de Contabilidad de dos instituciones públicas. Lima, 2014, ha tenido como Hipótesis: Existen diferencias significativas entre el perfil profesional de los egresados de la carrera de contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Juan Velasco Alvarado (IESTP-JVA), y del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Argentina (IESTP-A) – Lima. En cuanto a la metodología según Bernal (2000), puede ser tipificada como Sustantiva, y Descriptivo-Explicativa, según Hernández, Fernández y Baptista (2006), consideramos como alcance del estudio: correlacional; según Ávila (1990), sigue el método descriptivo, según Castro (1999), se considera el diseño Descriptiva Comparativa. La muestra ha estado conformada por 102 estudiantes de los Institutos de Educación Superior Tecnológica: Juan Velasco Alvarado (52) y Argentina (50)- Lima. La recogida de datos se hizo a través de un cuestionario tipo escala de Likert sobre la opinión de los alumnos egresantes de la Carrera Profesional de Contabilidad, acerca de la variable: Perfil profesional de los egresados de la carrera de contabilidad. La interpretación de resultados se hizo a través de la prueba T de Student y U de Mann Whitney; como conclusión más importante se tiene que existen diferencias significativas entre el perfil profesional de los egresados de la carrera de contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Juan Velasco Alvarado (IESTP-JVA), y del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Argentina (IESTP-A) – Lima.
Nota: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Fin de la pobreza
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Salvatierra Melgar, Angel; Menacho Vagas, Isabel; Antón Talledo, Richard
Fecha de registro: 4-jul-2023



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