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Título: La competencia lingüística y la lingüística de la palabra en los educandos de la especialidad LCII de la facultad de educación, 2022-I
Asesor(es): Barba Herrera, Miguel Víctor
Palabras clave: PalabraCompetenciaLingüística
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Fecha de publicación: 3-ene-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Objetivo: “Determinar la relación de la competencia lingüística y la lingüística de la palabra en los educandos de la especialidad LCII de la Facultad de Educación, 2022-I”. Material y método: Realizado en la especialidad LCII de la Facultad de Educación, 2022-I. la población está conformada por todos los alumnos de la especialidad y muestra está conformada por los alumnos de IX y X ciclo formando un total de 36 alumnos. El nivel de investigación es descriptivo correlacional, su tipo cuantitativo El instrumento para medir las competencias lingüísticas y la lingüística de la palabra es la encuesta. Resultados y conclusiones: se acepta la hipótesis alternativa “Existe una relación entre la competencia lingüística y la lingüística de la palabra en los educandos de la especialidad LCII de la Facultad de Educación, 2022-I”, rechazándose la hipótesis nula.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria Especialidad en Lengua Comunicación e Idioma Ingles
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educaciòn Nivel Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingles
Jurado: Landauro Ventocilla, William Carlos; Nicho Alcantara, Jose Leonel; Villafuerte Castro, Delia Violeta
Fecha de registro: 28-feb-2023; 28-feb-2023



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