Buscar en Google Scholar
Título: Incumplimiento del debido procedimiento administrativo, en el concurso público de acceso a cargos directivos de la ugel n° 16 Barranca – 2015
Asesor(es): Milán Matta, Bartolomé Eduardo
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: Objetivo: aborda sobre la problemática de los concursos a los que se someten diversos funcionarios y servidores con el propósito de acceder a un cargo o puesto. Métodos: pero sin embargo, en estos concursos se advierte una serie de contravenciones a los derechos de los usuarios, lo que obliga al administrado a recurrir los actos administrativos ante el Órgano Jurisdiccional, siendo que muchas veces los que acceden a los cargos no son los que cumplen con los méritos, sino personas que tienen acceso o influencia de terceros lo que deslegitiman dichos concursos y los perjudicados son los concursantes y el servicio educativo, pues tenemos funcionarios que no tienen los méritos suficientes para cumplir la función que realizan, razón por la que la educación no tiene la calidad que se pregona. Resultados: Se demostró plenamente la validez de las hipótesis formuladas en la presente investigación, conforme a los resultados de las encuestas, fuentes de información, que contribuyeron a llegar a la conclusión que hay afectación de los derechos de los concursantes, toda vez que no se respeta el debido procedimiento. Conclusión: Para la realización del informe de investigación se hizo un adecuado uso de técnicas, instrumentos y procedimientos de recolección, además de un minucioso tratamiento y procesamiento de datos. El estudio es de carácter descriptivo-correlacionar, su enfoque es mixto (investigación cuantitativa y cualitativa)
Disciplina académico-profesional: Derecho
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grado o título: Abogado
Fecha de registro: 4-ago-2018; 4-ago-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons