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Bustamante Hoces, Wilder (es_PE)
Cantaro Borja, Gaby (es_PE)
Flores Marcelo Brenda, Briseyda (es_PE)
2022-08-12T18:59:03Z
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2022-07-07
http://hdl.handle.net/20.500.14067/6412
Objetivo: “Determinar el efecto de un programa educativo sobre conocimiento en prevención de la anemia en las madres con niños menores de 5 años del puesto salud Humaya en el año 2021”. Materiales y métodos: De tipo prospectivo, longitudinal, cuasiexperimental y cuantitativo, la muestra es de 52 madres con hijos menores de cinco años que asisten al puesto salud de Humaya, se aplicó un pre y post test establecido por 20 preguntas. En el procesamiento de análisis de datos se aplicó la prueba T de Student. Resultados: En el pre test se obtuvo que el 73,06% de madres con niños menores de 5 años presentó un nivel de conocimiento deficiente, el 1,17% un conocimiento regular y 5,77% bueno. En el post test se obtuvo que el 96.15% presento un nivel de conocimiento bueno y solo el 3,85% un nivel de conocimiento regular. Conclusiones: El efecto del Programa Educativo “Niños (as) felices sin anemia” en niños menores de 5 años del puesto salud Humaya, es estadísticamente significativo entre antes y después del programa educativo. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Niños (es_PE)
Anemia (es_PE)
Programa educativo (es_PE)
Medidas de prevención (es_PE)
Efecto de un programa educativo sobre conocimiento en prevención de anemia en menores de 5 años, puesto salud Humaya, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Medicina Humana (es_PE)
Enfermería (es_PE)
Licenciado(a) en Enfermería (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15585145
76791284
75476497
913016 (es_PE)
Cáceres Estrada, Olga Benicia (es_PE)
Cabanillas Jauregui, Tomasa Hormecinda (es_PE)
Nicho Vargas, Juana Olinda (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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