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Cabillas Oropeza, Vilma Rosario
Perez Soto, Elena Rosa
2022-02-20T02:19:05Z
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2021-12-23
APA (es_PE)
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/5752
es un compromiso de análisis con el propósito de alcanzar la licencia en la facultad de Educación Primaria e Inconvenientes de Aprendizaje de la UNJFSC, Huacho. La técnica adoptada se halla dentro del análisis básico es de tipo Básico, de condición expresiva, de reciprocidad, no empírica y la hipótesis trazada es: “Las comunicaciones escritas se enlazan de modo significativo con el liderato en escolares de 6to grado primario de la I.E. Sta. Rosa de Lima – Pisco”. En el análisis, el agregado en examen fue determinado por 250 educandos de la I.E, empleando un modelo de 43 escolares. El instrumento primordial empleado en la indagación es las interrogantes, aplicadas a la inicial y 2da variable. Los frutos manifiestan que hay lazos entre las comunicaciones escritas y el liderato en escolares de 6to grado de primaria en la I.E. Sta. Rosa de Lima – Pisco. La correlación es de una capacidad aceptable. La reciprocidad es con una capacidad aceptable (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
info:pe-repo/semantics/dataset (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio institucional - UNJFSC (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
Comunicaciones (es_PE)
Escrita (es_PE)
Liderazgos (es_PE)
La comunicación escrita y su influencia en el liderazgo en estudiantes del sexto grado de primaria de la instituciòn educativa Santa Rosa de Lima – Pisco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación (es_PE)
Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Pública



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