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Susanibar Hoces, Teobaldo Noreño (es_PE)
Loloy Visoza, Giampier Kennick (es_PE)
Urbano Flores, Nestor Anselmo (es_PE)
2023-03-27T16:04:09Z
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2022-12-23
http://hdl.handle.net/20.500.14067/7390
Objetivo: “Determinar cómo influye la educación física influye en la inclusión educativa en la Institución Educativa Manuel Tovar y Chamorro, Sayán, 2022”. Material y método: Realizado en la Institución Educativa Manuel Tovar y Chamorro, Sayán, 2022. La población estuvo conformada por 500alumnos y la muestra por 218 alumnos de la Institución Educativa Manuel Tovar y Chamorro, Sayán, 2022. Tipo Descriptivo correlacional. El instrumento para medir la educación física y la inclusión educativa es la lista de cotejo. Resultados y conclusiones: “La educación física influye significativamente en la inclusión educativa en la Institución Educativa Manuel Tovar y Chamorro, Sayán, 2022”, aceptándose la hipótesis alternativa y rechazándose la hipótesis nula. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Inclusión educativa (es_PE)
Educación (es_PE)
Física (es_PE)
Educación física e inclusión educativa en la institución educativa Manuel Tovar y Chamorro, Sayán, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Física y Deportes (es_PE)
Licenciado(a) en Educación Física y Deportes (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15688490
https://orcid.org/0000-0002-7017-7990 (es_PE)
73379636
44978477
151206 (es_PE)
Padilla Delgadillo, Bernardita Ruth (es_PE)
Marcelo Angulo, Norvina Marlena (es_PE)
Vílchez Jaimes, Rosa Mercedes (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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