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Susanibar Gonzales, Antonia (es_PE)
Soto Loarte, Lesly Zenaida (es_PE)
2021-03-12T20:22:48Z
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2020-02-27
http://hdl.handle.net/20.500.14067/4403
La presente tesis fue realizada con la finalidad de poder conocer y determinar el grado de relación existente entre el uso de estrategias cognitivas en textos simples y la expresión oral, en estudiantes del nivel primario. Para ello nos apoyamos fundamentalmente, en las orientaciones metodológicas de investigación propuestas por Hernández, Fernández y Baptista (2014), en tanto que, para el desarrollo de las dimensiones, se tomaron en cuenta los conceptos planteados por Ferreras Aníbal (1994) y el Ministerio de Educación del Perú, Rutas del Aprendizaje (2015). La investigación se encuentra enmarcada dentro del enfoque cuantitativo, de forma descriptiva, correlacional y de diseño no experimental, trasversal. Para el recojo de la información, se optó por la muestra no probabilística, la técnica de la observación, y como instrumento una escala de observación, instrumento que antes de su aplicación fue sometido a su validez y confiabilidad. Para el procesamiento y el análisis estadístico, se hizo uso de la estadística descriptiva e inferencial. Se utilizó también, el paquete estadístico SPSS en su versión actualizada en español. Finalmente, los resultados obtenidos en la Institución Educativa Parroquial Liceo Español San Juan Bautista, y al contrastar las hipótesis permitieron determinar que existe una relación significativa entre ambas variables de estudio (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Estrategias cognitivas (es_PE)
Textos simples (es_PE)
Expresión oral (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Nivel de estudios (es_PE)
Uso de estrategias cognitivas en textos simples y su relación con la expresión oral de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la I.E. Parroquial Liceo Español “San Juan Bautista”, Huacho (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación (es_PE)
Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Licenciada en Educación Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15605770
https://orcid.org/0000-0002-7159-7073 (es_PE)
44727668
112116 (es_PE)
Apolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilem (es_PE)
Cabrera Cabanillas, Armando Emilio (es_PE)
Alanya Saccsa, Lidia (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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