Look-up in Google Scholar
Title: Factores que determinan el logro del inglés como lengua extranjera en estudiantes de dos instituciones privadas
Advisor(s): Fuster Guillén, Doris Élida
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina el factor predominante en el logro del inglés como lengua extranjera en estudiantes de dos Instituciones Privadas, Lima – Perú 2021. El presente trabajo de investigación brindó un diagnóstico, alcances y recomendaciones a fin que el logro del inglés como lengua extranjera tome lugar en las personas. De la misma manera, el aporte a la ciencia por parte de esta investigación recayó en brindar alcances y recomendaciones actualizadas respecto a la variable de estudio. Desde el punto de vista teórico, las teorías asumidas fueron fundamentales ya que respondieron a la realidad observada; es decir, estuvieron vinculadas al contexto de esta investigación. Además, fueron posturas diferentes a otras que no nos permitían realmente ampliar el horizonte teórico, ni nos conducían a la operacionalización de la variable. Desde el punto de vista metodológico, el subtipo de diseño fue descriptivo explicativo, lo que permitió identificar las dimensiones e indicadores relevantes que expliquen un hecho, en este caso, las situaciones que posibilitan el logro del inglés. Así pues, esta investigación fue orientada a identificar los factores predominantes en el dominio de esta lengua extranjera. Desde el punto de vista práctico y laboral, la importancia de esta investigación recayó no solo en determinar los factores predominantes en el logro del inglés a fin que los estudiantes puedan comunicarse mejor en esta lengua extranjera; sino también, en mejorar aspectos dentro y fuera de las Instituciones Educativas tales como: infraestructura, calidad educativa (enseñanza del docente), materiales, decisiones que pueda tomar el estudiante respecto al inglés, etc.
Discipline: Educación secundaria con especialidad en lenguaje, literatura y comunicación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
Grade or title: Licenciado en Educación secundaria en la especialidad de Lenguaje, Literatura y Comunicación
Juror: Velarde Consoli, Esther Mariza; Vilchez Guzmán, Sonia; Lizama Mendoza, Víctor Enrique
Register date: 22-Jun-2023; 22-Jun-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons