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Título: Factores socioculturales y su incidencia en la gestión educativa en la provincia de Sánchez Carrión, 2022
Asesor(es): Sandoval Ríos, José Elías; Ramos Córdova, Gabriela Olivia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio planteo como propósito, determinar la incidencia de los factores socioculturales en la gestión educativa en la provincia de Sánchez Carrión en el año 2022. Fue investigación correlacional causal, de muestra probabilística y consta de 308 docentes de la provincia. De instrumentos se utilizó un interrogatorio de factores socioculturales, y un interrogatorio de gestión educativa, uno y otro aprobado por constructo y confiabilidad. Los resultados permiten concluir: Se logró demostrar que existe incidencia media entre los factores socioculturales en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,687, p= 0.000, alfa = 0.05); Se logró determinar la variable factores socioculturales predominando 58% en la categoría básica, seguido 32% proactiva, y 9% contemplativa. La variable gestión educativa predominando 65% en la categoría básica, seguido 23% proactiva, y 12% contemplativa; se demostró incidencia media entre la dimensión factores familiares en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,531, p= 0.000, alfa = 0.05); se demostró incidencia media por entre la dimensión factores sociales en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,575, p= 0.000, alfa = 0.05); se demostró incidencia media por entre la dimensión factores económicos en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,659, p= 0.000, alfa = 0.05); se demostró incidencia media por entre la dimensión factores culturales en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,653, p= 0.000, alfa = 0.05).
Nota: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión de Políticas Públicas y del Territorio; Educación y calidad educativa
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Ramos Córdova, Gabriela Olivia; Garcia Cruzate, Eduardo Daniel; Sandoval Rios, Jose Elias
Fecha de registro: 30-may-2023; 30-may-2023



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