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Title: Método de resolución de problemas matemáticos propuestos por Polya: Una aplicación e implicancias en un contexto de aprendizaje virtual durante COVID-19 en alumnos de Educación Primaria
Advisor(s): Villanueva Quispe, Wilma
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 11-May-2022
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: Se estudia la efectividad de la aplicación de resolución de problemas matemáticos propuesto por Polya en un contexto de aprendizaje virtual ocasionado por la enfermedad COVID-19, investigando además la importancia del rol de los padres y/o apoderados en las sesiones de clases. Se aplicó un pretest y un postest a 50 estudiantes de 2° grado de primaria para conocer la efectividad de la aplicación de método de Polya. Se aplicó el estadístico T para muestras relacionadas, lo cual demostró que existe diferencia significativa entre la aplicación del método referido y no aplicación del mismo. Adicionalmente se demostró que los estudiantes cuyos padres los han guiado en el desarrollo de clases presentan mayor desempeño académico; contrario a ello, los estudiantes cuyos padres estuvieron ausentes en sus actividades académicas presentan un nivel de aprendizaje inferior al grupo anterior y superior a la prueba inicial.
Note: Teorías, métodos, organización y planificación de la educación; LIMA; Escuela Profesional de Educación
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Grade or title: Licenciado en Educación, Especialidad: Primaria
Juror: Hernández García, Melva; Alania Pacovilca, Rodolfo; Malca Peralta, Segundo Salatiel; Villanueva Quispe, Wilma
Register date: 5-Sep-2022; 5-Sep-2022



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