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Title: Atributos hacia la satisfacción de los cursos MOOC en la intención de continuidad
Other Titles: Attributes towards the satisfaction of MOOC courses in the intention of continuity
Advisor(s): Cristobal Suvderlan, Damaris Heidi; Véliz Chumbiauca, Tulia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Issue Date: 8-Jul-2021
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: En la actualidad el estilo de vida de las personas ha cambiado ya que, nos hemos tenido que acondicionar al uso de la tecnología con mayor frecuencia. La educación por motivos de la pandemia de SARS-COV 2 tuvo que estar mucho más presente en plataformas digitales porque debido a estas circunstancias la educación se tornó remota. Los cursos MOOC, es un tipo de cursos e-learning, iniciaron en el año 2012 y conforme fue avanzando el tiempo tuvieron una mayor relevancia y alcance a estudiantes de distintas ubicaciones Esta investigación apunta a poder descubrir la relación que existe con la autodeterminación, utilidad percibida, facilidad de uso percibida, hacia la satisfacción en los cursos Mooc en una intención de continuidad en usuarios de Lima Metropolitana. A través de las investigaciones que se han realizado entre las diferentes teorías de los autores lo cuales se han podido conseguir determinantes que poseen mayor influencia en este rubro de la educación.

Nowadays, the lifestyle of people has changed since, we have had to condition ourselves to the use of technology more frequently. Education due to the SARS-COV 2 pandemic had to be much more present on digital platforms because, due to these circumstances, education became remote. MOOC courses, is a type of e-learning courses, began in 2012 and as time progressed they had a greater relevance and reach to students from different locations This research aims to discover the relationship that exists with self-determination, utility perceived, perceived ease of use, towards satisfaction in Mooc courses in an intention of continuity in users of Metropolitan Lima. Through the investigations that have been carried out between the different theories of the authors, which have been able to achieve determinants that have greater influence in this area of education.
Discipline: Comunicación y Marketing
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Comunicaciones
Grade or title: Bachiller en Comunicación y Marketing
Register date: 17-May-2023; 17-May-2023



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