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Título: Educación remota y rendimiento académico en estudiantes del 3º Grado De Secundaria Del Colegio Nº 80018 “República De México” – Trujillo 2021
Asesor(es): Varas Cruz, Vanessa Dina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: El objetivo fue determinar la relación que existe entre la educación remota y el rendimiento académico en estudiantes del 3º grado de secundaria del colegio Nº 80018 “República de México” – Trujillo 2021. El tipo fue aplicado, enfoque cuantitativo, diseño no-experimental, transversal, correlacional simple; la muestra fueron 53 estudiantes de ambos sexos del 3º grado de secundaria del colegio Nº 80018 “República de México” – Trujillo durante el año 2021, se usaron dos cuestionarios con validez a juicio de expertos y confiabilidad de 0.753 y 0.792; para procesar los datos se usó el software estadístico SPSS V26. Los resultados muestran que la educación remota presenta un nivel regular según en un 52.8%; y el rendimiento académico presenta un nivel medio en un 56.6%. Se concluye que existe relación significativa entre la educación remota y el rendimiento académico en estudiantes del 3º grado de secundaria del colegio Nº 80018 “República de México” – Trujillo; siendo el valor de Coeficiente de correlación de Spearman=0.836 equivalente a una correlación positiva alta, con significancia (p<0.01). Es preciso mejorar las herramientas tecnológicas permitiendo una mayor accesibilidad de los estudiantes, fortalecer las competencias digitales de los docentes en aras de mejorar el rendimiento académico.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religión
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religión
Fecha de registro: 20-feb-2023; 20-feb-2023



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