Título: Disciplina positivay habilidades sociales en niños deeducación primaria, en la modalidad Virtual, Apurímac - 2022
Asesor(es): Effio Ortecho, Angelita Giovanna
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: La siguiente investigación tiene como objetivo final saber la relación que existe entre
Disciplina positiva y Habilidades sociales en niños de V ciclo de educación primaria, en
la modalidad virtual, en una Institución Educativa de Apurímac, 2021. El problema fue:
¿Cuál es la relación entre disciplina positiva y habilidades sociales en niños de V ciclo
de educación primaria, en la modalidad virtual, en una Institución Educativa de
Apurímac, 2021?, es una investigación no experimental, descriptiva correlacional, contó
con una muestra de 46 niños de V ciclo de educación primaria, en la modalidad virtual,
en una Institución Educativa de Apurímac, 2021. Los instrumentos que se utilizaron
fueron un cuestionario para disciplina positiva que contiene 20 ítems y una lista de
chequeo para habilidades sociales que contiene 40 ítems, la cual. Los instrumentos
fueron validados por un riguroso juicio de expertos indicando que tienen un buen nivel
de confiabilidad. A partir de ello, se realizó un procesamiento de datos y análisis
estadísticos. Los resultados que se pudieron adquirir es que, si existe una relación
significativa entre ambas variables, según las respuestas de los padres de familia ya que
se obtuvo un 48.1% en disciplina positiva y 44.2 % en habilidades sociales.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 17-feb-2023; 17-feb-2023