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Título: Actitud docente frente a la educación inclusiva de la I.E. N° 098 “El Ingenio” Del Nivel Inicial, Provincia Y Departamento De Cajamarca, Año 2020
Asesor(es): Quevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
Palabras clave: Educación inclusivaDocente
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: El propósito de la investigación fue demostrar si la actitud docente incide en la educación inclusiva de la I.E. N° 098 El Ingenio del nivel inicial, provincia y departamento de Cajamarca, año 2020. Investigación de tipo básica y de diseño transversal, en una muestra de dieciocho docentes de la Institución Educativa N° 098 El Ingenio, distrito, provincia y departamento de Cajamarca; usando la técnica de la encuesta y aplicando un cuestionario; contó con seis objetivos específicos y seis hipótesis específicas, que fueron demostradas a través de la prueba de hipótesis mediante el estadístico R de Pearson SPSS V.22; generando 27 tablas y 8 figuras que sustentan el desarrollo de la investigación. Los resultados obtenidos se logró determinar que la actitud docente ha incidido de manera positiva alta en la educación inclusiva de la I.E. N° 098 El Ingenio del nivel inicial, provincia y departamento de Cajamarca, año 2020; siendo el coeficiente de correlación 0.771 lo que permite determinar que existe correlación positiva alta entre las variables de estudio, con una significancia de (sig.=0.000), la regresión lineal es de r 2=0.594, teniendo el 59.4% de incidencia.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Inclusiva
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación Inclusiva
Fecha de registro: 23-ene-2023; 23-ene-2023



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