Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Caceres, O., (2022). Estrategias pedagógicas en estudiantes con discapacidad auditiva [Trabajo académico, Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI]. http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2597
Caceres, O., Estrategias pedagógicas en estudiantes con discapacidad auditiva [Trabajo académico]. : Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI; 2022. http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2597
@misc{sunedu/3402994,
title = "Estrategias pedagógicas en estudiantes con discapacidad auditiva",
author = "Caceres Perez, Olinda Cecibel",
publisher = "Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI",
year = "2022"
}
Title: Estrategias pedagógicas en estudiantes con discapacidad auditiva
Authors(s): Caceres Perez, Olinda Cecibel
Advisor(s): Quevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
Keywords: Estrategias educativas; Aprendizaje
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene por objetivo principal “Describir las bases
teóricas científicas de las estrategias pedagógicas de los estudiantes con discapacidad
auditiva.”. El tipo de investigación fue de tipo descriptivo, método inductivo de diseño no
experimental. La técnica utilizada fue la de análisis documental, el recojo de datos fue de
tesis, artículos y revistas científicas, libros en línea y páginas gubernamentales. La teoría
del eje de estudio se fundamenta en la teoría socio-cultural propuesta por Vygotsky, que se
basa en el apoyo del adulto para fomentar las estrategias pedagógicasen los estudiantes con
discapacidad auditiva. El estudio del tema es relevante debido a que contribuye al quehacer
pedagógico del docente que tiene en el aula de la educación básica regular en la modalidad
inclusiva a niños estudiantes con discapacidad auditiva. Tras la revisión bibliográfica
señala que los docentes deben tener conocimiento de las estrategias pedagógicaspara lograr
una intervención adecuada en los estudiantes con discapacidad auditiva y promover su
desarrollo e inserción social.
Link to repository: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2597
Discipline: Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Grade or title grantor: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
Grade or title: Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Register date: 20-Jan-2023; 20-Jan-2023
This item is licensed under a Creative Commons License