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Título: Participación de padres de familia y las competencias comunicativas en inicial de cinco años en Canta-2022
Asesor(es): Izquierdo Marín, Sandra Sofía
Palabras clave: CompetenciaFamilia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: En este estudio, el objetivo es determinar la relación entre la participación de los padres de familia y las competencias comunicativas en inicial de cinco años en Canta - 2022. Se trata de un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Se utilizó dos instrumentos: el cuestionario y la guía de observación a una muestra de 35 estudiantes para recolectar información, con un total de 39 preguntas. De acuerdo a los resultados se logró determinar la relación entre la participación de padres de familia y las competencias comunicativas. A través del análisis estadístico del coeficiente de correlación de Rho Spearman se tuvo el resultado de 0,781 y un p valor de 0,000 (p valor < 0.05); por tal motivo, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación; es decir, la participación de los padres de familia se relaciona con el desarrollo de las competencias comunicativas en inicial de cinco años en Canta - 2022.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Pedagogía de la Virtualidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Pedagogía de la Virtualidad
Fecha de registro: 5-dic-2022; 5-dic-2022



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