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Rivas, M., (2018). Pedagogía del afecto para desarrollar la autonomía en estudiantes de Educación Inicial [Tesis, Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI]. http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/315
Rivas, M., Pedagogía del afecto para desarrollar la autonomía en estudiantes de Educación Inicial [Tesis]. : Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI; 2018. http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/315
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Title: Pedagogía del afecto para desarrollar la autonomía en estudiantes de Educación Inicial
Authors(s): Rivas Campos, María Elizabeth
Keywords: Pedagogía
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract: La siguiente investigación, tuvo por objetivo principal determinar si la aplicación del taller basado en la pedagogía del afecto mejora la autonomía en estudiantes de cinco años – 2017. Para tal fin se aplicaron 12 sesiones con frecuencia de 4 veces por semana, trabajadas en base a los fundamentos teóricos de Piaget y de Maya. La población estuvo conformada por 30 estudiantes de las dos secciones: Rojo (15 estudiantes) y Verde (15 estudiantes) del aula de 5 años de la I.E. Jean Piaget de la ciudad de Trujillo. El instrumento que se utilizo fue una Guía de Observación para evaluar la Autonomía, este instrumento permitirá evaluar las 3 dimensiones: El autocuidado, los hábitos, y el comportamiento autónomo. En los hallazgos se encontró que el taller basado en la pedagogía del afecto mejora significativamente (p=0.00) y con efecto moderado (d=1.49) la autonomía en niños y niñas de 5 años de educación inicial la I.E. Jean Piaget de la ciudad de Trujillo.
Link to repository: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/315
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI - Facultad de Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Register date: 10-Apr-2018; 10-Apr-2018
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